Mr Little Feet 小腳先生一步步
《盤中餐》憫農詩的延伸閱讀活動書藉
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｜帶孩子走進憫農詩，看看什麼是粒粒皆辛苦｜
小腳先生一步步 私心推薦 非點讀 延伸閱讀活動書藉
#從生活中學習
跟孩子讀《憫農詩》，哼唱唐詩童謠。
「禾」跟「米飯」
要孩子了解「粒粒皆辛苦」可能先要知道什麼是耕作，什麼叫「日出而作，日入而息」。
小腳爸爸說打AOE 就會懂。（也可以⋯⋯）
既然孩子愛書，我們一起看看。
小腳生生問我什麼是「鋤禾」。
很多台灣繪本講有關耕作，亦有不少與氣節詩詞有聯繫。
米飯是我們每天的主要糧食。但孩子知道米飯是怎麼來的？
農夫在水稻天日復日年復年般工作。他們的滴滴汗與孩子碗中的粒粒飯。
希望帶孩子走進雲南的元陽梯田，了解實際耕作的情況。
認識水稻🌾的生長模式及生長周期與氣節的對應！
世界糧食的問題其實也與我們的孩子也息息相關，
我希望我的孩子也是心繫社會。
文章分享：
近期小腳先生很喜歡憫農詩，
對耕種有很多疑問
那就開始了這幾本繪本及一些活動延伸。
我家有兩個蒙特梭利孩子。
性格迴異，感恩都可以在蒙氏教養下享受學習。
很久沒有分享與Baby Mui 的日常，趁著小腳先生還未回家，看看兩個孩子在同一個主題可以分別怎樣玩！
親手去摸，「那是米粒⋯⋯那是蔗糖⋯⋯這是麥做的麥圈⋯⋯」
打磨得很平滑的日本米，比較粗糙的麥圈，淡淡香味的蔗糖。
可以用鼻子去嗅，甚至放進口裡。以感官探索這些日常生活接觸到的穀物。
中間加插一些哥哥在使用的砂紙卡。
耳濡目染下妹妹也逐漸可以將中文字「禾」與米飯連接起來呢！
吃完麥圈後，觀察到妹妹對繪本有興趣。
雖未至於能與哥哥一樣看得這樣深入，但我希望閱讀的種子可以種在妹妹的心裏。
Baby Mui 當然最享受將米和糖不斷來回倒入清空了的容器，本來白淨的米混入橙紅色的蔗糖。
孩子自己流露了一絲「沾沾自喜」的神情。
可能這就是探索後自我發現的過程！
一貫習慣，讓妹妹幫忙清潔收拾。
我們預備出發接哥哥放學了。
吃飽又滿足了小手肌訓練的需求。
我很感恩看到孩子完成工作後的滿足神情。
哪怕只是每天15至20分鐘⋯⋯
希望以後有更多陪伴孩子的時光。
