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｜從小手肌工作到執筆寫字．第一話｜兩個蒙特梭利孩子的小記錄
#這篇文章主要是記錄從小手肌工作到執筆寫字 #給幼兒準備一雙寫字的手 跟大家介紹蒙特梭利學語言，一定知道三部卡、沙盆、砂紙質感的教材等等是預備孩子執筆寫字的其中一步。 #不要買咗當用咗 #我的家只是有一堆不斷重用的教材 #盡量根據蒙特梭利的教學原則但不一定要把學校的教具帶回家 停課期間觀察到孩子從兩歲到四歲，對使用砂紙板、沙盆、三部卡的反應也曾經截然不同。 到底每一樣的教具背後是什麼邏輯？ 先觀察孩子然後怎樣配合這些工具的使用？ #留意照片中的caption 來讓我們一起預備好我們的心態！ 跟隨孩子來一步步預備一雙寫字的手！ 我不是蒙特梭利老師，但兩個孩子在香港及新加坡也是上較正宗的蒙特梭利學校。每天有3小時的工作，混齡的學習環境，重視用雙手及感官學習。 這三年斷斷續續的停課，令我多了很多時間去觀察及研究蒙特梭利如何教孩子寫字。 孩子懂得自理，就可能已經預備好一雙寫字的手 主流教育的孩子會不會誤會寫字就是功課？ 問問四歲的孩子會不會知道為什麼要寫字呢？ 怎麼知道孩子已經準備好可以寫字呢？ 從日常的自理，參與打理家裏的環境，預備食物甚至跟爸爸媽媽一起下廚，當中涉及很多專注力及邏輯思考，又需要非常好的小肌肉大肌肉。 疫情期間停課，如果爸爸媽媽已經疲於奔命沒有辦法做學術的工作，小手肌的訓練絕對是可以消磨時間亦非常值得投資！因為孩子的肌肉記憶，在幼兒的期間一點一滴累積。 #purposefulwork 這樣的孩子就已經一步步可以開始執筆工作。 我們觀察孩子，其實孩子也要從觀察學習 蒙特梭利學校材取混齡教育，其實三歲的孩子已經常常觀察到大哥哥大姐姐在做語言的工作。 有時候在砂紙板上描畫著、有時學習用英文字母板拼字串字、有時候也會在沙盆上用鹽粒寫寫畫畫。漸漸地也會覺得「會寫字的大哥哥姐姐看起來很棒！」 問問小腳先生，寫字他來說並不是功課。 其實像畫畫一樣是一項記錄事情的方法。 小腳先生真的到了四歲才開始寫字。 從他可以準確使用剪刀處理直線曲線、簡單穿針引線的縫紉工作、串珠、生活自理，這些邏輯先後次序，大肌肉小肌肉的訓練才過渡到寫字。 我們的孩子先學習寫數字再到部首中文字再到英文字母...
｜從小手肌工作到執筆寫字．第一話｜兩個蒙特梭利孩子的小記錄
#這篇文章主要是記錄從小手肌工作到執筆寫字 #給幼兒準備一雙寫字的手 跟大家介紹蒙特梭利學語言，一定知道三部卡、沙盆、砂紙質感的教材等等是預備孩子執筆寫字的其中一步。 #不要買咗當用咗 #我的家只是有一堆不斷重用的教材 #盡量根據蒙特梭利的教學原則但不一定要把學校的教具帶回家 停課期間觀察到孩子從兩歲到四歲，對使用砂紙板、沙盆、三部卡的反應也曾經截然不同。 到底每一樣的教具背後是什麼邏輯？ 先觀察孩子然後怎樣配合這些工具的使用？ #留意照片中的caption 來讓我們一起預備好我們的心態！ 跟隨孩子來一步步預備一雙寫字的手！ 我不是蒙特梭利老師，但兩個孩子在香港及新加坡也是上較正宗的蒙特梭利學校。每天有3小時的工作，混齡的學習環境，重視用雙手及感官學習。 這三年斷斷續續的停課，令我多了很多時間去觀察及研究蒙特梭利如何教孩子寫字。 孩子懂得自理，就可能已經預備好一雙寫字的手 主流教育的孩子會不會誤會寫字就是功課？ 問問四歲的孩子會不會知道為什麼要寫字呢？ 怎麼知道孩子已經準備好可以寫字呢？ 從日常的自理，參與打理家裏的環境，預備食物甚至跟爸爸媽媽一起下廚，當中涉及很多專注力及邏輯思考，又需要非常好的小肌肉大肌肉。 疫情期間停課，如果爸爸媽媽已經疲於奔命沒有辦法做學術的工作，小手肌的訓練絕對是可以消磨時間亦非常值得投資！因為孩子的肌肉記憶，在幼兒的期間一點一滴累積。 #purposefulwork 這樣的孩子就已經一步步可以開始執筆工作。 我們觀察孩子，其實孩子也要從觀察學習 蒙特梭利學校材取混齡教育，其實三歲的孩子已經常常觀察到大哥哥大姐姐在做語言的工作。 有時候在砂紙板上描畫著、有時學習用英文字母板拼字串字、有時候也會在沙盆上用鹽粒寫寫畫畫。漸漸地也會覺得「會寫字的大哥哥姐姐看起來很棒！」 問問小腳先生，寫字他來說並不是功課。 其實像畫畫一樣是一項記錄事情的方法。 小腳先生真的到了四歲才開始寫字。 從他可以準確使用剪刀處理直線曲線、簡單穿針引線的縫紉工作、串珠、生活自理，這些邏輯先後次序，大肌肉小肌肉的訓練才過渡到寫字。 我們的孩子先學習寫數字再到部首中文字再到英文字母...
｜預備孩子的小手 2｜記錄妹妹的工作
#不一定要買教具 #歲半至兩歲 #記錄BabyMui半年蒙特梭利的工作 #23m 疫情已經很多波了。 曾經停課令我很有壓力，覺得在職媽媽跟不上老師定下的在家學習時間表。 第一個孩子經歷了不停的停課復課輪迴， 第二個孩子，我已經有了覺悟。 找到最值得投資時間的工作 比起閲讀，孩子更需要手的工作 如果媽媽真的很忙很累， 與其自己擔當老師的工作教小朋友認字拼音， 倒不如只集中精神做好小手的工作。 預備一個環境，相信孩子天生學習的能力 跟不上老師的時間表就⋯⋯ 乾脆不要跟了！ 盲目地跟孩子追趕老師的課程， 只會吃力不討好，更會傷了媽媽與孩子的感情。 #所有投資在小手肌的時間都一定會值得的 #寫字畫畫剪紙很需要小手的力量及精準控制 回顧小腳先生這三年， 沒有安穩規律的學校學習，跌跌碰碰，漫無目的。 但我感受到蒙特梭利老師幫他打好了寫字的根基。 大家看之前的分享就可以知道更多。（血淚史） 承諾了自己要多一點觀察BabyMui 。 #二寶比較容易 #因為妹妹看到我都把專注力放在哥哥身上 所以Baby Mui,...
｜預備孩子的小手 2｜記錄妹妹的工作
#不一定要買教具 #歲半至兩歲 #記錄BabyMui半年蒙特梭利的工作 #23m 疫情已經很多波了。 曾經停課令我很有壓力，覺得在職媽媽跟不上老師定下的在家學習時間表。 第一個孩子經歷了不停的停課復課輪迴， 第二個孩子，我已經有了覺悟。 找到最值得投資時間的工作 比起閲讀，孩子更需要手的工作 如果媽媽真的很忙很累， 與其自己擔當老師的工作教小朋友認字拼音， 倒不如只集中精神做好小手的工作。 預備一個環境，相信孩子天生學習的能力 跟不上老師的時間表就⋯⋯ 乾脆不要跟了！ 盲目地跟孩子追趕老師的課程， 只會吃力不討好，更會傷了媽媽與孩子的感情。 #所有投資在小手肌的時間都一定會值得的 #寫字畫畫剪紙很需要小手的力量及精準控制 回顧小腳先生這三年， 沒有安穩規律的學校學習，跌跌碰碰，漫無目的。 但我感受到蒙特梭利老師幫他打好了寫字的根基。 大家看之前的分享就可以知道更多。（血淚史） 承諾了自己要多一點觀察BabyMui 。 #二寶比較容易 #因為妹妹看到我都把專注力放在哥哥身上 所以Baby Mui,...
｜給孩子自己做決定｜疫情期間教孩子踩單車
#預備一個環境 #NEED心法 #讓孩子自己做判斷做決定 #既然困在家中沒有辦法專注工作 #鍛煉大肌肉對專注有幫助 坊間很喜歡用「蒙特梭利學XX」，來做招徠。 那麼今次分享一下怎樣在家蒙特梭利學踩單車 每天追着孩子，怕他衝出馬路，怕他控制不了。 其實與其喋喋不休，充滿著不必要的聲音導航。 不如讓孩子在安全的環境下接受少少挑戰。 我們家今天放手讓小腳先生每天騎自行車上學去。做了很多預備的工作，亦如蒙特梭利教學一樣，用不同的工作準備孩子自行完成。 #留意照片的caption會有更多分享 善用平衡車，讓孩子可以有更多控制。 學習道路使用者的應有禮儀 （以前在香港交通安全公園玩了一個月，完全沒有作用。 真的讓孩子在道路上真實與駕車人士、路人互動，反而對他更有幫助） 疫情下跟孩子踩單車，讓三四歲的他自己決定路線。有小斜坡的、多馬路的、大街小巷、經過朋友的家門前，等等。 給孩子多一點自主的機會，我感覺孩子的情緒更穩定。 今天從最基本的預備開始分享。 #一起重溫小腳先生的NEED心法 #預備好的觀察者 以下是小腳先生一步步的蒙特梭利心法 鼓勵自理，學習學術概念全部也可以用這心法。 異曲同工之妙 蒙特梭利教養的引導原則 (NEED) 令孩子知道他需要學習的理由 (Need) 先觀察到孩子的敏感期到了，並引導找到學習的理由。 媽媽決定重新打造一個需要踩單車的環境。...
｜給孩子自己做決定｜疫情期間教孩子踩單車
#預備一個環境 #NEED心法 #讓孩子自己做判斷做決定 #既然困在家中沒有辦法專注工作 #鍛煉大肌肉對專注有幫助 坊間很喜歡用「蒙特梭利學XX」，來做招徠。 那麼今次分享一下怎樣在家蒙特梭利學踩單車 每天追着孩子，怕他衝出馬路，怕他控制不了。 其實與其喋喋不休，充滿著不必要的聲音導航。 不如讓孩子在安全的環境下接受少少挑戰。 我們家今天放手讓小腳先生每天騎自行車上學去。做了很多預備的工作，亦如蒙特梭利教學一樣，用不同的工作準備孩子自行完成。 #留意照片的caption會有更多分享 善用平衡車，讓孩子可以有更多控制。 學習道路使用者的應有禮儀 （以前在香港交通安全公園玩了一個月，完全沒有作用。 真的讓孩子在道路上真實與駕車人士、路人互動，反而對他更有幫助） 疫情下跟孩子踩單車，讓三四歲的他自己決定路線。有小斜坡的、多馬路的、大街小巷、經過朋友的家門前，等等。 給孩子多一點自主的機會，我感覺孩子的情緒更穩定。 今天從最基本的預備開始分享。 #一起重溫小腳先生的NEED心法 #預備好的觀察者 以下是小腳先生一步步的蒙特梭利心法 鼓勵自理，學習學術概念全部也可以用這心法。 異曲同工之妙 蒙特梭利教養的引導原則 (NEED) 令孩子知道他需要學習的理由 (Need) 先觀察到孩子的敏感期到了，並引導找到學習的理由。 媽媽決定重新打造一個需要踩單車的環境。...
｜小腳先生與數字-第四話｜讓四歲孩子有數感的實踐分享
#小腳先生的NEED心法 #數字敏感期 #從具體至抽象 #提醒自己不要揠苗助長 #相信每一個孩子天生都愛學習 只是不愛盲目的操練 一年後，再寫小腳先生與數字的第四話。 希望給大家蒙特梭利的數學教法多一些觀察分享。 今日以小腳先生突如其來的一問， 「媽咪，32 是否等於有很多？」 看看，我們可以怎樣以回應， 並讓孩子自己發現答案。 讓孩子發現及親身感受數字的邏輯概念 老師曾經說三歲的小腳先生還沒有到數字敏感期 #AMI的課程真的會堅持待孩子四歲左右 我覺得我之前有了一個很大的盲點 從三歲到剛剛四歲，都有跟大家分享蒙氏的數學學習。把這一年的觀察比較起來，就分辨到多少是媽媽自己引導孩子的，多少是孩子在工作中自己發現的。 觀察到上一年，其實小腳先生還未真正到數字敏感期的高峰。 媽媽預備好自己，了解多些蒙特梭利的數學邏輯，配合學校會有的數學工作 （可以看看之前小腳先生與數字的分享文章）。才不會墮入拔苗助長的陷阱 「數字」是抽象的符號，「數學」是數感邏輯 蒙特梭利學校除了預備孩子一雙寫字的手，也會用一系列的Sensorial 工作（視覺、觸覺具體的工作）再到排列實體教具（量度及秩序邏輯：大小高矮長短多少），繼而延展至量化「數字」這個抽象的符號。 如何先提起孩子興趣，以具體的方式把數學邏輯灌輸給孩子。 不是教1，2，3 的認數字，算式才是數學。 讓孩子有數感，把生活具體的數量與數序透徹了解，才切入學習「數字」這個抽象的符號。 就算是預備食物和穿針引線縫紉的工作，都是給孩子有一個「次序」的邏輯。 這些是蒙氏數學很重要的根本，可以是整個三歲小朋友差不多一年的預備工作。...
｜小腳先生與數字-第四話｜讓四歲孩子有數感的實踐分享
#小腳先生的NEED心法 #數字敏感期 #從具體至抽象 #提醒自己不要揠苗助長 #相信每一個孩子天生都愛學習 只是不愛盲目的操練 一年後，再寫小腳先生與數字的第四話。 希望給大家蒙特梭利的數學教法多一些觀察分享。 今日以小腳先生突如其來的一問， 「媽咪，32 是否等於有很多？」 看看，我們可以怎樣以回應， 並讓孩子自己發現答案。 讓孩子發現及親身感受數字的邏輯概念 老師曾經說三歲的小腳先生還沒有到數字敏感期 #AMI的課程真的會堅持待孩子四歲左右 我覺得我之前有了一個很大的盲點 從三歲到剛剛四歲，都有跟大家分享蒙氏的數學學習。把這一年的觀察比較起來，就分辨到多少是媽媽自己引導孩子的，多少是孩子在工作中自己發現的。 觀察到上一年，其實小腳先生還未真正到數字敏感期的高峰。 媽媽預備好自己，了解多些蒙特梭利的數學邏輯，配合學校會有的數學工作 （可以看看之前小腳先生與數字的分享文章）。才不會墮入拔苗助長的陷阱 「數字」是抽象的符號，「數學」是數感邏輯 蒙特梭利學校除了預備孩子一雙寫字的手，也會用一系列的Sensorial 工作（視覺、觸覺具體的工作）再到排列實體教具（量度及秩序邏輯：大小高矮長短多少），繼而延展至量化「數字」這個抽象的符號。 如何先提起孩子興趣，以具體的方式把數學邏輯灌輸給孩子。 不是教1，2，3 的認數字，算式才是數學。 讓孩子有數感，把生活具體的數量與數序透徹了解，才切入學習「數字」這個抽象的符號。 就算是預備食物和穿針引線縫紉的工作，都是給孩子有一個「次序」的邏輯。 這些是蒙氏數學很重要的根本，可以是整個三歲小朋友差不多一年的預備工作。...
｜預備孩子的小手｜小腳先生的三年間的小手工作
#很值得推薦的書 #給幼兒準備一雙寫字的手 #蒙氏好像是表面放任孩子自己探索 #其實心目中是有一個預備好的藍圖一步步去完成 #三歲九個月孩子才執筆 #預備了兩年 看到孩子執起筆來得心應手。 其實心裡真的很感恩。 家裡預備好的執筆膠等小工具最後也沒有使用。 可以安心告訴老公，蒙氏教養不只是信仰， 而是真正適合你的搞怪孩子！ 一雙靈巧的手、良好的生活習慣及自理應該要從小培養。孩子不想寫字，可能是沒有興趣但更多是覺得自己做不到做不好。 適當發展並鍛練孩子的手部肌肉，寫字時可以更操控自如，覺得好玩而不是苦差！ 今天分享小手肌肉的工作，下次再分享執筆寫字前的感官學習。 #2y4m在家學習使用刀具 #預備好的環境及照顧者 #小腳先生三隻小碟系列的開始 小腳先生曾經令我頭痛 媽媽預備好的工作不肯專心做 只願意做自己想做的事 只好把各樣的工作從生活細節入手， 吸引孩子，也給孩子努力下去的動力。 （留言中有蒙氏書節錄分享） 回顧之前小腳先生的文章疫情時的《在家學習使用工具篇》。 其實蒙特梭利只是從孩子「愛模仿大人」的想法入手。 家中各式各樣的工具其實也在呼喚孩子。 孩子看到小小的屬於自己的食具工具。 那些物品所擁有的說服力吸引力完全是超過爸爸媽媽的言語！ 我們不難發現孩子很喜歡使用螺絲批這個工作。 每當爸爸在組裝家具的時候，孩子必定會自薦幫忙。...
｜預備孩子的小手｜小腳先生的三年間的小手工作
#很值得推薦的書 #給幼兒準備一雙寫字的手 #蒙氏好像是表面放任孩子自己探索 #其實心目中是有一個預備好的藍圖一步步去完成 #三歲九個月孩子才執筆 #預備了兩年 看到孩子執起筆來得心應手。 其實心裡真的很感恩。 家裡預備好的執筆膠等小工具最後也沒有使用。 可以安心告訴老公，蒙氏教養不只是信仰， 而是真正適合你的搞怪孩子！ 一雙靈巧的手、良好的生活習慣及自理應該要從小培養。孩子不想寫字，可能是沒有興趣但更多是覺得自己做不到做不好。 適當發展並鍛練孩子的手部肌肉，寫字時可以更操控自如，覺得好玩而不是苦差！ 今天分享小手肌肉的工作，下次再分享執筆寫字前的感官學習。 #2y4m在家學習使用刀具 #預備好的環境及照顧者 #小腳先生三隻小碟系列的開始 小腳先生曾經令我頭痛 媽媽預備好的工作不肯專心做 只願意做自己想做的事 只好把各樣的工作從生活細節入手， 吸引孩子，也給孩子努力下去的動力。 （留言中有蒙氏書節錄分享） 回顧之前小腳先生的文章疫情時的《在家學習使用工具篇》。 其實蒙特梭利只是從孩子「愛模仿大人」的想法入手。 家中各式各樣的工具其實也在呼喚孩子。 孩子看到小小的屬於自己的食具工具。 那些物品所擁有的說服力吸引力完全是超過爸爸媽媽的言語！ 我們不難發現孩子很喜歡使用螺絲批這個工作。 每當爸爸在組裝家具的時候，孩子必定會自薦幫忙。...
