作為在職媽媽,其實心𥚃有很多掙扎
不能常常陪伴左右,只可以做週末全職媽媽

蒙特梭利學校重小手肌工作以預備一雙寫字的手
所以從Foundation 至現在混齡課室也重點於小手肌及工具操作
坐不住的小腳先生要做串珠工作,
媽媽用了幾個月認清一些事實








預備一個環境,把一項以幼繩串細珠的工作
小腳先生的Step 1-4
Step 1.
用勞作鐵線比較硬不易變形,起步點來說,小腳先生肯專注第一步
(木珠作一串串的數字棒,與蒙氏教具相約但這個版本孩子可以自行數自行製作)
Step 2.
用木頭棒的繩子,有趣的車子木塊除了串繩工作也會延伸很多”Language” 說話的機會
Step 3.
用同一款木珠在幼一點的繩子
(繩子的頭可以先用膠水黏好,不會多串了之後散開)
Step 4.
用同一條幼繩子穿細一點的木珠
(之後加上Colour shading 字卡顏色深淺)
這些就是這半年的 #小腳先生串珠一步步 (有時候加上sorting, spooning , 數學、Sensorial 顏色大小的學習)
下一話再逐一說,給大家看看可以如何幫助男生的專注時間

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小腳先生的串珠工作一步步
(從兩歲半至三歲)

Step 1.
示範小腳先生
先把勞作鐵線尾部屈起
一邊數數穿珠

Step 2.
木棒綿繩加上交通工具木塊
延伸更多”Language” 語言說話
(小腳先生兩個月前從不用中文表達自己,現在終於愛上廣東話了)

Step 3. And Step 4. 同一幼棉繩,不同大小的木珠及木珠顏色
延伸sensorial Colour box
中文字卡顏色深淺的學習